Je n’ai pas de mal à "retenir" les règles grammaticales françaises.Je les connais, je les ai apprises pendant mon enfance et je ne les ai jamais oubliées, faut croire.
Si les gens avaient comme moi appris soigneusement leurs leçons quand ils étaient petits, ils n'en seraient pas encore à se poser des questions sur des choses simples une fois devenus adultes.
On accuse beaucoup l'école, mais on oublie constamment de remettre en question le fait que les écoliers ne font pas correctement le travail personnel qui leur est demandé. On n'écoute pas bien en classe, on n'apprend pas ses leçons au rasoir, on ne fait pas les exercices demandés, on ne retravaille pas les corrigés, on ne réemploie pas ce qu'on a appris, on ne lit pas assez. Au bout du compte on fait n'importe quoi au petit bonheur la chance, alors qu'il n'est pas plus difficile d'écrire bien que d'écrire mal.
Sans compter que plus on fait d'erreurs, plus on se trouve d'excuses. C'est la faute de l'école, la faute de la langue française, la faute des professeurs, jamais la sienne propre !
Alors cette question est assez absurde, parce que si on va par là, je ne peux que répondre qu' il faut retenir toutes les règles. Le mieux est de conseiller de reprendre les bases avec un ouvrage du type "Bled" où tout est expliqué avec simplicité et assorti d'exercices systématiques.
Apprendre, apprendre, apprendre, c'est la seule solution, car un code n'a rien de naturel, et ce n'est que par l'acquisition précoce d'un maximum d'automatismes que l'on peut avoir une orthographe correcte.
Je disais toujours à mes étudiants que l'essentiel n'était pas de connaître la règle, mais de savoir l'appliquer.
Par exemple pour le fameux "participe passé employé avec l'auxiliaire avoir", qui s'accorde avec le COD placé avant.
Il n'y a que cette chose à savoir : il faut que le COD soit déjà écrit quand on arrive au participe passé.
Si vraiment on hésite, on pose juste la question "qu'est-ce qui est....+ le participe". Si la réponse est écrite avant, l'accord est obligatoire.
"Nous avons planté des fleurs". Qu'est-ce qui est planté ? Les fleurs. Après. Aucun accord.
"Les fleurs que nous avons plantées...". Qu'est-ce qui est planté ? Les fleurs. Avant. Accord.
"Elles ont bien repris" = pas de COD, pas d'accord.
++ Quand j'enseignais en collège, j'avais toujours soin d'expliquer aux élèves ce que signifiaient les mots grammaticaux. Par exemple ce que signifient "imparfait" ou "plus que parfait". Ce que veulent dire "conjonction", ou "pronom", ou "adverbe". Je n'employais pas les termes de la nomenclature sans les éclairer d'abord.
+++ Et au passage, j'aimerais bien savoir pourquoi, quand j'explique clairement une règle grammaticale sur Q/R, il y a toujours un ou deux demeurés qui mettent un pouce en bas ?
+++@ l'indien. C'est donc toi le béotien !
Je te cite : "@ Oh p'ti mistou
(...)
moi j'aurai écris simplement "sans compter que plus l'on fait d'erreurs".
alors tes discours soit disant type académique , tu n'auras en aucun cas le prix de l' orthographe
française.tu peux aller te couche" (sic)
===> Cher ami, on ne met de L' devant "on" que pour éviter une inconvenance ou un hiatus ( "que l'on" au lieu de "qu'on"; "si l'on" au lieu de "si on").
Or dans "plus on", il y a une liaison. Donc ce L' que tu proposes est complètement superflu.
Et du coup, ta plume d’indien, tu peux te la mettre où je pense...